Medien
Literatur
Kinder sind wunderbar!
Unterstützen statt erziehen
Taschenbuch, Ausgabe 2023, 296 Seiten, € 16,00 – E-Book € 3,99
Intention und Zielgruppe
In meinem Buch geht es um die Würde des Kindes. Ich bin seit vielen Jahren hier engagiert, habe 2000 Vorträge und Seminare durchgeführt und etliche Bücher zu dieser Thematik publiziert. Dieses jetzt geschriebene Buch ist die Quintessenz all der Jahre. Ich möchte Eltern, aber auch pädagogische Fachleute für die Würde des Kindes sensibilisieren und die Empathie im Kinderzimmer fördern. Mein Buch soll Eltern helfen, sich vom Erziehungsdruck zu entlasten und dadurch der Erziehungstraumatisierung des Kindes entgegenwirken.
Inhalt
Es geht um das Projekt „Unterstützen statt erziehen“. Es unterscheidet sich vom traditionellen erzieherisch geprägten Umgang mit Kindern: Kinder werden für vollwertige Menschen von Anfang an gehalten, sie müssen nicht erst durch Erziehung dazu gemacht werden. Ich nenne das den „postpädagogischen“ Ansatz und habe über diese Thematik zum Dr. phil. promoviert (Universität Osnabrück, 1980). Ich komme nicht antiautoritär daher, ein Nein ist ein Nein, aber das verletzende „Sieh das ein, ich habe recht“ gibt es bei mir nicht. Ich handle so wie alle Eltern – nur der seelische Grundton ist von einer spezifischen, im Buch erfahrbar vorgestellten achtungsvollen Art. Mein Text hat einen philosophischen Hintergrund, die Postmoderne (Gleichwertigkeit), und eine Erwachsenendimension, die Selbstliebe. „Ich bin kein Erziehungswesen – ich bin ein vollwertiger Mensch, ich brauche Deine Unterstützung, aber keine pädagogische Missionierung“: So verstehe ich Kinder, und wenn das eine freundliche Revolution im Kinderzimmer sein sollte – so ist mir das recht!
Geist, Stil, Leseabenteuer
Ich habe mit Esprit und Verve, persönlich und humorvoll geschrieben und viele, auch verblüffende Sprachbilder und manchmal surreale Erlebnis-Sequenzen geschaffen. So lasse ich auch Kinder, Babys und Embryos zu Wort kommen. Ich erzähle viel vom Erziehungshandeln, auch vom Klein-Klein des Alltags mit Kindern. Der Text hat eine eigene Dynamik und ist voller Überraschungen. Abschnitt für Abschnitt nehme ich die Leserin und den Leser behutsam mit in eine neuartige Welt des Umgangs mit Kindern – leicht zu lesen, unterhaltsam, mit Tiefgang und sehr anspruchsvoll in seiner Humandimension. Auch anrührend, aber nie übergriffig oder besserwisserisch. Ich präsentiere einen fulminanten phantasievollen Flug ins Kinderland. Doch trotz aller Märchenhaftigkeit bleibt es ein (persönlich geschriebenes) Sachbuch.
Aufbau
Das Buch besteht aus zwei Teilen. Der erste Teil enthält – auch in Diktion und Ansprache – den Inhalt meiner seit langer Zeit gehaltenen Vorträge. Sie heißen „Kinder sind wunderbar! Unterstützen statt erziehen“. Ich beginne mit dem Wiederfinden der Kinder in meinem Lehrerstudium, berichte von meiner Verblüffung über den selbstverständlichen Umgangsmodus „Erziehung“ und führe nach und nach mit grundsätzlichen Gedanken und vielen Praxisbeispielen zu meinem Konzept „Unterstützen statt erziehen“ und seinen Implikationen. Ich runde mit Überlegungen darüber ab, dass die vorgestellten Ausführungen zum Umgang mit Kindern auch für die Erwachsenen selbst eine spezifische und emanzipatorische Bedeutung haben.
Im etwa gleich umfangreichen zweiten Teil gehe ich auf die Umsetzung und Praxis ein, die sich aus meiner Ideenwelt ergeben. Dazu beantworte ich zunächst Praxisfragen von Teilnehmerinnen und Teilnehmern meiner Vorträge. Danach berichte ich von meiner eigenen Praxis mit meinen Kindern und Enkeln und von Erlebnissen mit Kindern aus meiner Doktorarbeit. Details aus meiner Kindheit bilden den Abschluss des Buches. Im Anhang gehe ich auf die Postmoderne und die Frage nach Gut und Böse ein.
Kinder der Morgenröte
... unterstützen statt erziehen ...
Taschenbuch, Ausgabe 2004, 142 Seiten, € 9,80
Dies ist das grundlegende Buch zur erziehungsfreien Theorie und Praxis und die erste Empfehlung zur Information über den amicativen Umgang mit Kindern.
Was charakterisiert eine erziehungsfreie Beziehung? Wie sieht die erziehungsfreie Praxis aus? Wie kann man damit anfangen?
Aus der Fülle 30jähriger Erfahrung erziehungsfreier Kommunikation wird den vielfältigen Fragen zum amicativen Leben mit Kindern nachgegangen.
Ein anrührender Prolog und viele anschauliche Beispiele eigener Praxis runden dieses Sachbuch ab.
Hinweis:
"Kinder der Morgenröte" ist die völlig überarbeitete Neuausgabe von "Unterstützen statt erziehen".
Ich liebe mich so wie ich bin
Der Weg aus Selbsthass, Ohnmacht und Egoismus
Taschenbuch, Ausgabe 2002, 150 Seiten, € 9,80
Amication für Erwachsene – dieses einfühlsame, mit Gedichten ergänzte Buch handelt von der pädagogischen Demoralisierung des Kindes und ihrer Überwindung. Rückblickend auf die Kindheit werden auf alte Fragen und Erlebnisse neue Antworten gegeben. Antworten, die einen von Erziehung und Selbsterziehung freien Weg zum Ich aufzeigen.
Ein Leben ohne Schuldgefühle und Selbstwertzweifel und zugleich voller beiläufiger Sozialität ist möglich!
Die Selbstliebe wird als die uralte und zugleich postmoderne Kraft erkennbar, die einen jeden konstruktiv leitet und die auch im Umgang mit dem Anderen Bestand hat.
Das Buch enthält zudem das Konzept von "Selbst-Verantwortungs-Training" und ein Kapitel über die philosophisch-anthropologischen Grundlagen der Amication.
Amication – Themensammlung
100 ausgewählte Aspekte amicativer Thematik – ein Lesebuch
Taschenbuch, Ausgabe 2004, 298 Seiten, € 15,80
Die Themensammlung ist ein Reader zur Amication mit 100 Texten über Theorie, Praxis, Erleben, Kinder, politische Emanzipation des Kindes, Wahlrecht für Kinder, Schule, Erwachsene, Selbstliebe, Partnerschaft, Ethik, Emotionalität. Jeder Aspekt ist mit einer signifikanten Überschrift versehen und durch ein übersichtliches Inhaltsverzeichnis leicht zu finden. Die Themensammlung gibt zu einzelnen Aspekten konzentriert Auskunft – schneller als dies ein breit angelegtes Buch leisten kann.
Dies ist zugleich ein Lesebuch für alle, die sich hin und wieder mit der amicativen Thematik beschäftigen wollen.
Hinweis:
"Amication – Themensammlung" ist die erweiterte Neuausgabe von "Unterstützen statt erziehen – Themensammlung"
Die antipädagogische Argumentation
Antworten auf pädagogische Kritik
Taschenbuch, Ausgabe 1996, 263 Seiten, € 14,80
In diesem Buch werden 30 Einwände fundiert beantwortet, die von Erziehungswissenschaftlern gegen die erziehungsfreie Theorie und Praxis erhoben wurden. Den ausführlich zitierten pädagogischen Textstellen stehen jeweils sorgfältig ausgearbeitete amicative Repliken gegenüber. Das anspruchsvolle Buch wurde für die wissenschaftliche Diskussion über das erziehungsfreie Konzept geschrieben und richtet sich an pädagogische Fachleute und interessierte Laien. Es wird deutlich weshalb dem pädagogischen Denken der erziehungsfreie Ansatz immer wieder entgleitet – entgleiten muß, und wie faszinierend die Schlüssigkeit amicativer Argumentation ist. Dem Leser erschließt sich durch die unzähligen amicativen Überlegungen, Nuancen und Querverbindungen in den 30 Kritik-Replik-Paaren nach und nach das Gesamtbild des postpädagogischen Projekts.
Hinweis:
"Die antipädagogische Argumentation" ist die überarbeitete Neuausgabe von "Antipädagogik im Dialog"
Gast im Kinderland
Zwei Jahre postpädagogische Feldforschung
Ringbuch, Ausgabe 1997, 146 Seiten, € 14,80
Hubertus von Schoenebeck überprüfte in einer 28 Monate dauernden wissenschaftlichen Feldstudie mit Kindern im Alter von 3 bis 17 Jahren, wie erziehungsfreie Kommunikation realisiert werden kann. Der Text enthält den Forschungsbericht mit vielen Details und Hintergrundüberlegungen zur "Beziehung ohne Erziehung", ist leicht verständlich geschrieben und gibt Einblick in die Sensibilität und Empathie amicativer Beziehungen. Ein Kapitel erklärt die wissenschaftliche Methode der Forschung.
Schule mit menschlichem Antlitz
Realität und Vision
Taschenbuch, Ausgabe 2001, 152 Seiten, € 9,80
Hier wird in großer Breite und Tiefe die amicative Position zur Schule vorgestellt. Die Realität der Kinder, der Eltern und der Lehrer im Schulalltag aus amicativer Sicht. Wo liegt die wirkliche Macht der Eltern? Wissen Lehrer eigentlich, was sie tun? Welchem Leid sind die Kinder in der Schule ausgesetzt? Was läßt sich gegen die Schultraumatisierung tun? Hält die Schule vor den Menschenrechten stand? Wie kann eine Schule der Zukunft aussehen? Was kann ein Lehrer heute tun, damit die Schule kinderfreundlicher wird? Auf diese Fragen gibt es unkonventionelle und überzeugende Antworten, mit vielen praktischen Tips und Denkanstößen für Eltern und Lehrer.
Vorsicht: Das Buch läßt niemanden unberührt, es macht betroffen und ist keine leichte Kost.
Kinderkreis im Mai
Die Revolution der Schule
Taschenbuch, Ausgabe 2006, 258 Seiten, € 14,80
Dieses Buch ist eine Einladung, über die Schule einmal sehr grundsätzlich nachzudenken.
Was bedeuten banale Anordnungen wie "Sitz still!", "Konzentrier Dich!", "Schlag Dein Buch auf!" eigentlich aus der Sicht der Kinder?
Warum gelten für die Kinder in der Schule grundlegende Rechte wie Gedankenfreiheit, Meinungsfreiheit, Aufenthaltsfreiheit, Körperfreiheit nicht?
Anhand von anschaulichen und nachdenklichen Tagebuchaufzeichnungen reflektiert der Autor sein Verhalten als Lehrer.
Ihm wird klar, dass er das Leid der Schulkinder durch sein unabwendbares Oktroyieren selbst verursacht.
Er sucht und findet immer wieder neue und unkonventionelle Möglichkeiten, Kinderfreundlichkeit auf Schleichwegen in das Klassenzimmer zu transportieren.
Damit verlässt er die traditionelle Lehrerrolle und handelt als authentische Person.
Und er sieht die Kinder nicht länger als "Schüler", sondern als vollwertige Menschen mit eigener Personalität, eigenen Rechten und unantastbarer Würde.
Ein spannender und bewegender Geheimbericht vom Innenleben der Schule.
Hinweis:
"Kinderkreis im Mai" ist die vollständig überarbeitete Neuausgabe der Bücher "Der Versuch ein kinderfreundlicher Lehrer zu sein" und der späteren Ausgabe mit dem Titel "Die Menschlichkeit der Schule – eine Utopie?"
zauberpfade
Figurative Aphorismen
Gebundenes Buch, Ausgabe 2001, 160 Seiten, € 14,80
Der Band enthält amicative Gedichte und Aphorismen.
In poetischen Botschaften werden Situationen aus der Beziehung zu sich selbst und den anderen – Erwachsenen und Kindern – mitgeteilt. Ein Buch, das als Alternative oder Ergänzung zur intellektuellen Rezeption dazu einlädt, ganz vom Gefühl her auf die neuartigen Aussagen der Amication zuzugehen.
Die Gedichte und Aphorismen sind optisch "figurativ" gestaltet und fordern allein schon dadurch zum Assoziieren und Einschwingen heraus.
Durch den festen Einband und das stimmungsvolle Titelbild auch ein schönes Geschenkbuch!
Hinweis:
"zauberpfade" ist die vollständig überarbeitete Neuausgabe der Bücher "botschaften des zuhörens" und "meine wege gehen".
Amication – Erste Informationen
Unterstützen statt erziehen – Ich liebe mich so wie ich bin
Broschüre, Ausgabe 2004, 36 Seiten, € 3,00
Die Broschüre zum Vorstellen und Weitergeben.
Was ist Amication? Woher kommt Amication? Wer vertritt Amication?
Mit einer ausführlichen Vorstellung amicativer Literatur.
Grundlagen der erziehungsfreien Lebensführung
Anthropologisch-philosophische Grundpositionen der Amication
Broschüre, Ausgabe 1997, 36 Seiten, € 3,00
Die Broschüre enthält eine Einführung in den amicativen Gesamtzusammenhang und ist als Ersteinstieg gedacht.
Sie ist verständlich geschrieben und richten sich an jeden Neuinteressenten.
Kinder in der Demokratie
Politische Emanzipation – Deutsches Kindermanifest – Wahlrecht für Kinder
Broschüre, Ausgabe 2001, 48 Seiten, € 3,00
Dieser Text ist eine unverzichtbare Einführung für jeden, der sich über die politische Emanzipation des Kindes (Children’s Rights Movement) informieren möchte.
Im Deutschen Kindermanifest sind in einer Präambel und in 22 Artikeln die Bürgerrechte dokumentiert, die Kindern zustehen müssten. Es wird der historische Zusammenhang dieser Bürgerrechtsforderungen aufgezeigt, und es wird deutlich, welchen Sinn es macht, die Forderung nach der Gleichberechtigung des Kindes heute zu erheben.
In einem eigenen Kapitel wird das Wahlrecht für Kinder (Wahlalter Null) fundiert und ausführlich mit allem Pro und Contra vorgestellt.
Selbst-Verantwortungs-Training (SVT)
Das Konzept der amicativen psychodynamischen Seminare
Broschüre, Ausgabe 1998, 20 Seiten, € 3,00
Das amicative Selbst-Verantwortungs-Training wird als Wochenendseminar durchgeführt. Es kennt keinen Leiter oder Trainer. Die Teilnehmer folgen in diesem Erlebnis-Seminar ihren situativen Impulsen auf einer amicativen Basis – und sie entdecken, was Selbstverantwortung, Selbstliebe und Sozialität eigentlich bedeuten.
Broschüre stellt das Konzept dieser eigenständigen psychodynamischen Seminarform vor, wie sie seit 1985 im AMICATION – Förderkreis e.V. realisiert wird.